Desarrollo de Competencias en Ingeniería Hidráulica para las titulaciones de Grado en Ingeniería Civil y Máster en Ingeniería de Caminos, Canales y Puertos en la Universidad Politécnica de Cartagena
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Ingeniería HidráulicaFecha de publicación
2014Editorial
Campus Mare NostrumCita bibliográfica
CASTILLO, Luis G., CARRILLO, José María y GARCÍA, Juan T. Desarrollo de Competencias en Ingeniería Hidráulica para las titulaciones de Grado en Ingeniería Civil y Máster en Ingeniería de Caminos, Canales y Puertos en la Universidad Politécnica de Cartagena. En: II Congreso Internacional de Innovación Docente 2014: Murcia, 20-21 de febrero de 2014: Libro de Actas. Murcia: Universidad de Murcia; Universidad de Cartagena, 2014, pp. 1225-1234Palabras clave
Crédito ECTSCompetencias
Ingeniería hidráulica
Metodología integrada
Competencies
ECTS credits
Hydraulic engineering
Integrated methodology
Resumen
[SPA] El cambio de paradigma educativo consecuencia de la adaptación al Espacio Europeo de Educación Superior, acompañado con la asignación de créditos ECTS (European Credit Transfer System), dentro de los Planes de Estudio del Grado de Ingeniería Civil y del Máster de Ingeniería de Caminos, Canales y Puertos, ha implicado una revisión en la distribución de la carga de trabajo de las asignaturas del Área de Ingeniería hidráulica de la Universidad Politécnica de Cartagena (UPCT). Esto ha permitido establecer una metodología docente con un equilibrio entre el volumen de trabajo teórico-práctico y el aplicado (laboratorio, cálculo numérico en aula informática y visitas a campo). Los cambios introducidos permiten al alumno alcanzar las competencias asociadas a los objetivos de la titulación. Los resultados de dichas revisiones se pueden ver de forma detallada en las Guías Docentes redactadas para cada asignatura. [ENG] The change of the educational paradigm due to the adaptation to the ...
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