Medida del aprendizaje en las organizaciones y su influencia sobre los resultados
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URI: http://hdl.handle.net/10317/624Compartir
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Organización de EmpresasFecha de publicación
2004-09Editorial
Asociación Científica de Economía y Dirección de la Empresa (ACEDE)Cita bibliográfica
MARTÍNEZ LEÓN, Inocencia María y RUIZ MERCADER, Josefa. Medida del aprendizaje en las organizaciones y su influencia sobre los resultados. En: Congreso Nacional de la Asociación Científica de Economía y Dirección de la Empresa (14º: Murcia: 2004). XIV Congreso ACEDE (Murcia): Conocimiento y Competitividad. Murcia: Asociación Científica de Economía y Dirección de la Empresa, 2004Palabras clave
Aprendizaje organizativoEscalas de aprendizaje
Medida del aprendizaje organizativo
Resultados financieros y operativos
Tipos de aprendizaje
Organisational learning
Learning Scale
Measurement of organizational learning
Financial and operating result
Types of learning
Resumen
El objetivo de este trabajo es disponer de evidencia empírica de que las firmas que
más aprenden consiguen mejores resultados. Para ello, bajo el sustento de la teoría del
aprendizaje y partiendo de la escala de aprendizaje organizativo adecuadamente testada en
el sector agroalimentario de la Región de Murcia, se mide éste, se analizan cada uno de sus
componentes, y se contrastan una serie de hipótesis relativas a su influencia significativa
sobre los resultados económicos - beneficio neto y el volumen de facturación-, los
resultados operativos, y los tipos de aprendizaje desarrollado –aprendizaje de bucle simple
y doble-; utilizando para ello el análisis de regresión jerárquica.
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