Docencia orientada a la profesión. Experiencias del equipo docente de la Universidad Politécnica de Cartagena (UPCT)
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URI: http://hdl.handle.net/10317/2111ISBN: 978-84-694-5333-9
DOI: 10.31428/10317/2111
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García Cascales, María Socorro; Briones Peñalver, Antonio Juan; García Martín, Antonio; Garrido Hernández, Antonio; Illán Gómez, Fernando; [et al.]Patrocinadores
Campus Mare Nostrum, Universidad Politécnica de Cartagena, Universidad de Murcia, Región de MurciaFecha de publicación
2011-07Editorial
Universidad Politécnica de CartagenaCita bibliográfica
GARCÍA-CASCALES, María Socorro et al. Docencia orientada a la profesión. Experiencias del equipo docente de la Universidad Politécnica de Cartagena (UPCT). En: Congreso Internacional de Innovación Docente. Cartagena: Universidad Politécnica de Cartagena, 2011. Pp. 421-432Palabras clave
Career-oriented trainingProfessional skills
Resumen
[SPA]La adquisición por el estudiante de competencias profesionales, entendidas como conjuntos de conocimiento, actitudes,
habilidades y destrezas que capacitan a una persona para el desempeño eficiente de una actividad profesional, requiere
la incorporación de actividades formativas que permitan desarrollar y evaluar dichas competencias y que conecten al
estudiante con lo que será su futura profesión, favoreciendo, además, su motivación. Las empresas y las asociaciones
profesionales pueden jugar un papel relevante en el desarrollo de estas actividades y participar, de forma activa, en la
orientación de la enseñanza hacia el desarrollo de competencias conectadas con los perfiles profesionales propios de
cada título. Esta comunicación muestra los objetivos a corto, medio y largo plazo del Equipo Docente: Docencia
Orientada a la Profesión y el trabajo desarrollado por el mismo durante el presente curso académico. Se describe la
página web desarrollada por el Equipo y destinada a ...
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