3MT UPCT 2023: Interacción humano-robot en intervenciones psicoeducativas emocionales en TEA

Abstract

Esta tesis utiliza la robótica para superar barreras emocionales y comunicativas en la interacción psicoeducativa con niños con TEA. En el estudio también se investiga el impacto de la terapia robótica con el robot social Pepper, el papel de las pruebas psicológicas administradas a los padres, la influencia del dispositivo en evaluar la excitación emocional y desde el ámbito conductual, llevar a cabo técnicas como “eyetracking” o “bodytracking”, que aportan información sobre el nivel atencional y de compromiso con la terapia y posibles niveles de estrés no visibles mediante comportamientos externos.