TY - JOUR 
A1 - Pérez Sánchez, Luz
AU - Sánchez Palazuelo, Eva
AU - Valverde Montesinos, Susana
T1 - Evaluación y aplicación del CD “Arca de los Pensamientos”
Y1 - 2008
UR - http://hdl.handle.net/10317/9605
AB - El objetivo general de este trabajo ha sido comprobar la eficacia de un 
modelo de entrenamiento en procesos de pensamiento en niños con retra so madurativo y/o dificultades de aprendizaje. Este entrenamiento se ha 
hecho por medio de actividades sistematizadas e informatizadas.Las acti vidades que presentamos en este CD, unen el gran avance educativo del 
S. XXI: el uso de la tecnología, junto con el entrenamiento de procesos cog nitivos. Todos los materiales y ejercicios desarrollados utilizan contenidos 
informáticos que permiten a los alumnos con dificultades de aprendizaje 
familiarizarse con estos contenidos y acercarse con más rapidez al uso de 
las tecnologías, favoreciendo, sin duda, una mejor integración educativa 
y social, y mejorando sus capacidades de aprendizaje. La aplicación del 
modelo se ha realizado a lo largo de un curso académico y se han evalua do las mejoras obtenidas en los distintos procesos entrenados, entre los 
que se encuentran, la atención, la discriminación, la orientación espacial, 
la memoria, el razonamiento y la planificación junto con el pensamiento 
hipotético.
No podemos olvidar que el analfabetismo del S. XXI es la ignorancia del 
uso de los recursos tecnológicos. El A.R.C.A. de los pensamientos responde de 
forma tecnológica a dos grandes interrogantes:¿Cómo pensamos?, ¿Cómo 
aprendemos?
KW - Tecnología Educativa
KW - Atención a la diversidad
KW - Web 2.0.
LA - spa
PB - Universidad Politécnica de Cartagena
ER -