TY - JOUR 
A1 - Rivero, Yadhyra
T1 - Propuesta de Inclusión de la Asignatura Aplicaciones de la Informática en la Educación, en el Eje Didáctico del Diseño Curricular de Pregrado de la UPEL
Y1 - 2008
UR - http://hdl.handle.net/10317/9541
AB - En la actualidad el mundo educativo está pasando por grandes cambios,
y entre ellos se encuentra la invasión de las tecnologías de la información
y la comunicación. Uno de los mayores problemas es que los docentes no
están siendo formados para el uso de las tecnologías en la educación, es por
eso que se propone la inclusión de la asignatura Aplicaciones de la Informática
en la Educación, dentro del Diseño Curricular de Pregrado de la UPEL,
para que de esta forma los docentes puedan manejar las herramientas tecnológicas
y ponerlas en práctica en el salón de clases.
Están incluidas dentro del Resumen, sin separación Tecnologías de la Información
y Comunicación, eje didáctico, educación, inclusión, Informática
educativa, eje transversal, Diseño Curricular.
La transformación educativa debe estar precedida por una evaluación
curricular, en el entendido de Bayley (1995), como un “proceso sistemático,
participativo que posibilita la adecuación permanente del currículum a los
cambios de las necesidades sociales y a los avances de la ciencia y la tecnología”
(p.215); siendo los docentes, en todo caso, los responsables de la adecuada
ejecución del currículum, por lo que si el mismo está correctamente
aplicado hay una alta probabilidad de lograr las metas, que en materia educativa
y a través de las políticas de formación docente, se ha propuesto el
Estado venezolano.
KW - Tecnología Educativa
KW - Atención a la diversidad
KW - Web 2.0.
LA - spa
PB - Universidad Politécnica de Cartagena
ER -