TY - JOUR 
A1 - Cruz Torres, Blanca
AU - Albornoz Cabello, Manuel
AU - Cruz Sicilia, Sara
AU - Meroño Gallut, Javier
AU - Ríos Díaz, José
AU - Martínez Fuentes, Juan
T1 - La metodología ABP como innovación docente en la facultad de fisioterapia. Póster
Y1 - 2011
UR - http://hdl.handle.net/10317/2445
AB - El proceso de Bolonia nos lleva a un proceso de reflexión que debemos aprovechar para
realizar cambios e ir modificando poco a poco la metodología docente, en busca de estrategias más
activas y participativas. Entre todas ellas, nos vamos a centrar en el APRENDIZAJE BASADO EN PROBLEMAS
(ABP), pues creemos que es una metodología con la que podemos dar el protagonismo del proceso de
enseñanza-aprendizaje al alumnado y crear una docencia práctica. Por todo ello, nuestro objetivo será
aplicar el ABP en la asignatura Fisioterapia de la Actividad Física y Deporte con la finalidad de involucrar
al alumnado en su proceso de enseñanza-aprendizaje.
KW - ABP
KW - Innovación educativa
LA - spa
PB - Universidad Politécnica de Cartagena
ER -