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dc.contributor.authorMorón Cano, Isabel 
dc.date.accessioned2021-07-12T09:12:45Z
dc.date.available2021-07-12T09:12:45Z
dc.date.issued2008
dc.identifier.citationMorón Cano, Isabel. El entorno informático como eje de la enseñanza incidental. En: La igualdad de oportunidades en el mundo digital. Cartagena: Universidad Politécnica de Cartagena, 2008. p. 671-676. ISBN: 978-84-96997-02-8es_ES
dc.identifier.isbn978-84-96997-02-8
dc.description.abstractBasándome en la experiencia docente, llevada a cabo, he elaborado este trabajo en el cual trato de explicar como se puede usar el entorno infor mático como fuente de motivación. Entendemos esta motivación como en señanza incidental, ya que no ha sido programada previamente, sino que se ha aprovechado un elemento que ha sido demandado por el alumno ocasionalmente durante el desarrollo de la práctica docente programada. Partiendo de este elemento motivador que en nuestro caso es “aprender mecanografía” hemos indagado, en un buscador de Internet, hasta encon trar un programa adecuado a nuestras necesidades, el Tux Typing.es_ES
dc.formatapplication/pdfes_ES
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherUniversidad Politécnica de Cartagenaes_ES
dc.rightsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 3.0 España*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/*
dc.titleEl entorno informático como eje de la enseñanza incidentales_ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bookPartes_ES
dc.subjectTecnología Educativaes_ES
dc.subjectAtención a la diversidades_ES
dc.subjectWeb 2.0.es_ES
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10317/9598
dc.contributor.coordinadorHurtado Montesinos, Mª Dolores
dc.contributor.coordinadorSoto Pérez, Francisco Javier
dc.rights.accessRightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_ES
dc.contributor.convenianteUniversidad Politécnica de Cartagenaes_ES


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