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dc.contributor.authorOliveira Dias, Cristiani de 
dc.contributor.authorPasserino, Liliana M. 
dc.date.accessioned2021-07-06T11:42:56Z
dc.date.available2021-07-06T11:42:56Z
dc.date.issued2008
dc.identifier.citationOliveira Dias, Cristiani de; Passerino, Liliana M. Existem objetos de aprendizagens acessíveis? Um estudo preliminar. En: La igualdad de oportunidades en el mundo digital. Cartagena: Universidad Politécnica de Cartagena, 2008. p. 287-294. ISBN: 978-84-96997-02-8es_ES
dc.identifier.isbn978-84-96997-02-8
dc.description.abstractLa Internet y la mejora de los servicios de comunicaciones móviles están siguiendo una tendencia cada vez más de prestación de servicios a los usuarios de interacción, como el intercambio de mensajes a través del vídeo, ver sus programas preferidos en su teléfono o descargar música o vídeo para él. La intención de este artículo es examinar los objetos de aprendizaje desde una nueva perspectiva, disponible en su contenido y el formato para todas las personas / ciudadanos, con necesidades especiales o no.es_ES
dc.formatapplication/pdfes_ES
dc.language.isopores_ES
dc.publisherUniversidad Politécnica de Cartagenaes_ES
dc.rightsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 3.0 España*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/*
dc.titleExistem objetos de aprendizagens acessíveis?: um estudo preliminares_ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bookPartes_ES
dc.subjectTecnología Educativaes_ES
dc.subjectAtención a la diversidades_ES
dc.subjectWeb 2.0.es_ES
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10317/9539
dc.contributor.coordinadorHurtado Montesinos, Mª Dolores
dc.contributor.coordinadorSoto Pérez, Francisco Javier
dc.rights.accessRightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_ES
dc.contributor.convenianteUniversidad Politécnica de Cartagenaes_ES


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Atribución-NoComercial-SinDerivadas 3.0 España
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