Diversificación de estrategias evaluadoras en Fisioterapia. Póster

Abstract

[SPA]El trabajo que presentamos, trata de la compleja actividad que es evaluar una materia, en el ámbito universitario. Mostramos una pluralidad de estrategias, que nos parecen más plenas y satisfactorios, para facilitar al estudiante la adquisición de las competencias que caracterizan el perfil profesional que define la titulación de Fisioterapia, para evaluar la participación en el proceso grupal y para valorar la actividad docente. Estos instrumentos de evaluación nos proporcionan una valiosa información para legitimar las decisiones que conjuntamente se han de adoptar y emprender las correspondientes acciones de mejora. [ENG]The work that we present is about the difficult activity to evaluate a subject in the university field. We show plurality of strategies which seem to be full and satisfactory in order to make easier the student to obtain competences which characterize the professional profile which define Physiotherapy qualification to evaluate the participation in the group process and to assess the teaching activity. These evaluation tools provide us valuable information to authenticate the decisions that at the same time have to be adopted and to undertake the corresponding improvement acts.