Propuesta para avanzar en la implantación de metodologías BIM en la docencia digital EGA
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URI: http://hdl.handle.net/10317/11424ISBN: 978-84-17853-51-8
DOI: 10.31428/10317/11424
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Linares Gómez del Pulgar, Mercedes; Fernández Rodríguez, Juan Francisco; Balbuena Marcilla, FernandoÁrea de conocimiento
Expresión Gráfica ArquitectónicaRealizado en/con
Universidad Politécnica de CartagenaFecha de publicación
2022Editorial
Universidad Politécnica de Cartagena. Ediciones UPCTCita bibliográfica
Linares Gómez del Pulgar, Mercedes; Fernández Rodríguez, Juan Francisco; Balbuena Marcilla, Fernando. Propuesta para avanzar en la implantación de metodologías BIM en la docencia digital EGA. En: XIX Congreso Internacional de Expresión Gráfica Arquitectónica: 2-4 de junio de 2022. Cartagena: Universidad Politécnica de Cartagena, 2022. Pp. 679-682. ISBN: 978-84-17853-51-8Palabras clave
EGAInnovación docente
Building Information Modeling (BIM)
Análisis gráfico
Dibujo
Arquitectura
Resumen
Las necesidades programáticas, técnicas, científicas, filosóficas, artísticas y plásticas de la arquitectura contemporánea hacen necesaria
la revisión de los modos académicos en los que se trata la docencia en el Grado en Fundamentos de Arquitectura. Para ello una cuestión
central es el cambio de orientación de la estructura de planes de estudios para favorecer la introducción de nuevas TIC como vía de
innovación docente. La presente comunicación plantea diseñar un nuevo proyecto docente BIM para la asignatura de segundo curso
“Dibujo 3 – Análisis Gráfico”, del grado en Arquitectura de la Universidad de Sevilla, considerando que el uso de estas herramientas
digitales, en combinación con otras técnicas de expresión gráfica, facilitará el análisis, conocimiento y comprensión del proceso de
producción del proyecto arquitectónico, en este caso centrado en “La Casa”. Así, se busca profundizar en el uso del BIM en los primeros
cursos del grado como instrumento gráfico que relacione ...
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