%0 Journal Article 
%A Teruel Gutiérrez, Ricardo
%T International financial crisis in light of Austrian School

%D 2018
%U http://hdl.handle.net/10317/7288
%X El presente trabajo tiene como objetivo 
principal 
el 
estudio
de
los conceptos básicos en los que 
se basa la escuela de pensamiento económic
a
denominada como “escuela austriaca”, con el fin 
de que permita an
alizar
las causas de la crisis financiera internacional de 2008 desde la óptica 
de 
esta
escuela
, considera
da
como una escuela de pensamiento 
económic
a
heterodoxa,
dado 
que sus ideas no suelen estar contenidas en
los
libros de macroeconomía básica 
que se ut
ilizan 
en  la mayoría  de  universidades  en  los  últimos  años. Asimismo, 
desde  el  punto de  vista  de  las 
ideas  promovidas  por  dicha  escuela
,
se  realiza
,
en  el  presente  trabajo
,
un 
análisis
sobre  la 
evolución 
futura 
de la economía estadounidense y europea
y 
sobr
e 
la posibilidad de comienzo 
de un nuevo ciclo recesivo en los próximos años. 
La 
T
eoría de los 
ciclos económicos
de la escuela 
austriaca 
explica cómo se pueden 
generar desajustes en las preferencias intertemporales de los 
agentes en el mercado 
a raíz de po
líticas monetarias expansivas
,
sin 
respaldo
de un incremento 
en  el
ahorro  de  los  agentes  económicos, 
lo  que  puede  desembocar  en  ciclos  de  expansión, 
seguidos de ciclos recesivos
, o fenómeno de “
boom and bust
”
. 
El motivo que me ha llevado a la elección de 
este tema es que l
a escuela austriaca se ha visto 
inmersa  en  los  últimos  años en  un  resurgimiento  de  su  pensamiento  económico, volviéndose 
muy popular 
últimamente 
por las predicciones de economistas
,
basadas en 
sus ideas, sobre
la 
crisis económica financie
ra de 2008
1
, entre los que se encuentra Frank Shoshstak (2003)
2
, Stefan 
Karlsson (2004)
3
o Robert Murphy (2007)
4
. Bajo la 
T
eoría de los ciclos económicos
de la escuela 
austriaca, 
se 
pudieron  predecir  que  las  políticas  monetarias  aplicadas  iban  a  provocar  u
n 
desequilibrio en el mercado que conllevaría un 
inicial 
auge, pero después una gran recesión.
La 
imposibilidad de predicción de la crisis, por parte de enfoques más ortodoxos estudiados en la 
mayoría de universidades en los últimos años, me ha llevado a i
nteresarme en esta escuela de 
pensamiento.
Para conseguir 
el
objetivo
del estudio
se 
expone
en el apartado 2 los antecedentes y principales 
exponentes de la escuela austriaca
. E
n el apartado 3 se muestran las principales teorías y pilares 
que fundamentan l
as ideas de la escuela austriaca, haciendo especial hincapié en la 
T
eoría de 
los ciclos económicos
,
que 
permitió predecir
la crisis financiera internacional. En el apartado 4 
se 
analiza,   desde   un   punto   de   vista   gráfico   de   evolución   de   las   principales   varia
bles 
macroeconómicas,  si  efectivamente  las 
economía  estadounidense
y  europea
s
evolucionaron 
según   lo   predicho   por   la   escuela   austriaca,   provocando   l
a   crisis   económico
-
financiera 
internacional
.
En  el  apartado  5  se  trata  de  analizar,  tras  el  estudio  del  comp
ortamiento  de 
diferentes variables macroeconómicas
de
Estados Unidos
y
Europa, si efectivamente se puede 
estar gestando una nueva crisis económica, como algunos economistas austriacos empiezan a 
predecir
.  El  estudio  finaliza  con  las  conclusiones  sobre  el  t
rabajo
,
tratando  de  dar  alguna 
recomendación,  a  la  vista  del  enfoque  austriaco
y  lo  aprendido  a  través  del  estudio  de  dicha 
escuela,
para poder evitar una nueva recesión económica
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