%0 Journal Article 
%A Martínez León, Inocencia María
%A Ruiz Mercader, Josefa
%T Medida del aprendizaje en las organizaciones y su influencia sobre los resultados
%D 2004
%U http://hdl.handle.net/10317/624
%X El objetivo de este trabajo es disponer de evidencia empírica de que las firmas que
más aprenden consiguen mejores resultados. Para ello, bajo el sustento de la teoría del
aprendizaje y partiendo de la escala de aprendizaje organizativo adecuadamente testada en
el sector agroalimentario de la Región de Murcia, se mide éste, se analizan cada uno de sus
componentes, y se contrastan una serie de hipótesis relativas a su influencia significativa
sobre los resultados económicos - beneficio neto y el volumen de facturación-, los
resultados operativos, y los tipos de aprendizaje desarrollado –aprendizaje de bucle simple
y doble-; utilizando para ello el análisis de regresión jerárquica.
%K Organización de Empresas
%K Aprendizaje organizativo
%K Escalas de aprendizaje
%K Medida del aprendizaje organizativo
%K Resultados financieros y operativos
%K Tipos de aprendizaje
%K Organisational learning
%K Learning Scale
%K Measurement of organizational learning
%K Financial and operating result
%K Types of learning
%~ GOEDOC, SUB GOETTINGEN