%0 Journal Article 
%A Morales González, Enrique A.
%A Herrera Cortés, Mario
%A Díaz Olaldez, Margarita
%A Narváez Martínez, E.Guadalupe
%T Impacto tutorial. Como una estrategia de aprendizaje colaborativo de las ingenierías
%D 2011
%U http://hdl.handle.net/10317/2287
%X [SPA]La tutoría académica de la Universidad Veracruzana, se plantea como una estrategia para alcanzar los objetivos del
Modelo Educativo Integral y Flexible (MEIF), su implantación y desarrollo requiere un cambio de actitud en el
profesorado y una nueva manera de orientar la formación universitaria, centrado en el alumno y otorgándole opciones
de mejora en la atención tutorial, así como guías y apoyo en el trayecto de vida académica del estudiante universitario.
El Sistema Institucional de Tutorías (SIT) presenta un enfoque centrado en el profesor en el que el aprendizaje es el
paradigma de referencia de la práctica educativa. La Facultad de Ingeniería de la Universidad Veracruzana Región
Veracruz, ha puesto en práctica el desarrollo de las tutorías académicas en los siete programas educativos que la
conforman obteniendo resultados que benefician a sus estudiantes de las diversas ingenierías, generado de un trabajo
colaborativo mediante el desarrollo de competencias e innovación docente. [ENG]The academic tutoring at Universidad Veracruzana is posed as a strategy to accomplish the objectives of the Flexible
and Integral Educational Model (Abbreviated as MEIF in Spanish), its establishment and development require a change
of attitude among professors and a new approach to University formation focused on the student, that provides him with
options to improve through tutorial attention, as well as guides and support throughout academic life of University
students. The Institutional Tutoring System (SIT in Spanish) suggests a teacher-centered approach in which learning is
the paradigm of reference for educational practice. The Engineering Faculty of Universidad Veracruzana in Veracruz
Region has set in motion the development of academic tutoring for the seven educational programs that make it up,
obtaining results that benefit its students of Engineering generated through collaborative work, competencies
development and teaching innovation.
%K Función tutorial
%K Aprendizaje colaborativo
%K Rendimiento académico
%K Formación integral del estudiante
%K Tutorial function
%K Collaborative learning
%K Student’s integral formation
%K Academic achievement
%~ GOEDOC, SUB GOETTINGEN