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Diseño e implementación con Node.js de una aplicación web para el seguimiento y evaluación del aprendizaje
dc.contributor.author | Tudela Peñarrubia, José Joaquín | |
dc.date.accessioned | 2018-02-07T20:10:38Z | |
dc.date.available | 2018-02-07T20:10:38Z | |
dc.date.issued | 2017-10 | |
dc.description.abstract | En este trabajo se describe el desarrollo e implementación de una aplicación web que permite que distintos profesores puedan crear cuestionarios on-line para los alumnos de sus asignaturas y llevar control de los resultados obtenidos por los alumnos. Uno de los principales objetivos del proyecto es que sea fácilmente ampliable y sirva de base para introducir mejoras en un futuro que permitan adaptar los cuestionarios a cada alumno en función de sus necesidades. El proyecto se ha realizado usando tecnologías como HTML5, javascript, Node.js, MongoDB, entre otras. | es_ES |
dc.format | application/pdf | es_ES |
dc.language.iso | spa | es_ES |
dc.rights | Atribución-NoComercial-SinDerivadas 3.0 España | * |
dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/ | * |
dc.title.alternative | Design and implementation in Node.js of a web application for monitoring and assessing learning | es_ES |
dc.title | Diseño e implementación con Node.js de una aplicación web para el seguimiento y evaluación del aprendizaje | es_ES |
dc.type | info:eu-repo/semantics/bachelorThesis | es_ES |
dc.subject.other | Ingeniería Telemática | es_ES |
dc.contributor.advisor | Losilla López, Fernando | |
dc.subject | Aprendizaje en línea | es_ES |
dc.subject | Electronic learning | es_ES |
dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10317/6421 | |
dc.description.centro | Escuela Técnica Superior de Ingeniería de Telecomunicación | es_ES |
dc.contributor.department | Tecnologías de la Información y las Comunicaciones | es_ES |
dc.rights.accessRights | info:eu-repo/semantics/openAccess | es |
dc.description.university | Universidad Politécnica de Cartagena | es_ES |
dc.subject.unesco | 1203.10 Enseñanza Con Ayuda de Ordenador | es_ES |
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