Factores contingentes que condicionan el nivel de desarrollo de las herramientas del aprendizaje en las organizaciones
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URI: http://hdl.handle.net/10317/617Compartir
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Organización de EmpresasFecha de publicación
2002-10-23Cita bibliográfica
MARTÍNEZ LEÓN, Inocencia María y RUIZ MERCADER, Josefa. Factores contingentes que condicionan el nivel de desarrollo de las herramientas del aprendizaje en las organizaciones. En: Encontro Iberoamericano de Finanças e Sistemas de Informaçao (3ª: Setubal: 2002). III Encontro Iberoamericano de Finanças e Sistemas de Informaçao (EFSI´02). Setubal (Portugal), 2002Palabras clave
Herramientas de aprendizajeAprendizaje en las organizaciones
Factores contingentes
Análisis ANOVA
Tecnologías de la información
Learning tool
Learning organization
Contingent factors
ANOVA Analysis
Information technology
Resumen
El objetivo de esta investigación es profundizar en los factores que
condicionan el nivel de desarrollo de las herramientas que facilitan el
aprendizaje en las organizaciones. Los factores contingentes incluidos son las
características de la empresa, las características de la gerencia, el componente
estructural y el componente estratégico de la organización.
La metodología desarrollada recurre a un modelo teórico y un estudio empírico
construido sobre una población de 113 empresas del sector agroalimentario de
la Región de Murcia, para el que se recurre al análisis Anova.
Los resultados alcanzados muestran relaciones significativas entre las
herramientas del aprendizaje y algunos de los componentes de los factores
contingentes, como el tamaño, la coincidencia entre propiedad y control, y la
empresa familiar en relación a las características de las empresas.
La principal aportación de esta investigación es la detección de los factores
contingentes más influyentes en el ...
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