Aplicación de las técnicas de optimización en la enseñanza de las estructuras
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Martínez Castejón, Pedro Jesús; Tomás Espín, Antonio; Torrano Martínez, Manuel Santiago; Martí Montrull, PascualGrupo de investigación
Grupo de Investigación de Optimización Estructural (GOE)Área de conocimiento
Mecánica de Medios Continuos y Teoría de EstructurasFecha de publicación
2001-07Editorial
Universidad de VigoCita bibliográfica
MARTÍNEZ CASTEJÓN, Pedro Jesús et al. Aplicación de las técnicas de optimización en la enseñanza de las estructuras. En: Congreso de Innovación Educativa en las Enseñanzas Técnicas (9º: 2001: Vigo). IX Congreso de Innovación Educativa en las Enseñanzas Técnicas: Vigo, 23 al 27 de Julio de 2001. Vigo: IX CIEET, 2001. P. 14. ISBN 84-699-5659-0Palabras clave
Enseñanza de estructurasOptimización
Enseñanza del diseño
Ingeniería estructural
Estrategias “what if”
Variables de diseño
Objetivo del diseño
Teaching structures
Optimization
Design education
Structural engineering
Strategies "what if"
Design variables
Design objective
Resumen
En la metodología habitual de la enseñanza de las estructuras, y debido en gran parte a las limitaciones de
tiempo que imponen los nuevos planes de estudio, la formación que se le da al alumno hace que, cuando
éste se enfrenta a un determinado problema, dedique la mayor parte de su tiempo a analizar
exhaustivamente una posible solución al problema, comprobando el cumplimiento de la normativa
aplicable al caso, en vez de estudiar diversas alternativas de solución al problema. Creemos que las
técnicas de optimización, utilizadas en un entorno de continuo avance en la potencia de los ordenadores y
en las capacidades gráficas de los mismos, pueden ser unas herramientas muy eficaces para visualizar una
serie de diseños alternativos que resuelven el problema, cumpliendo las condiciones de diseño del mismo
(normativa, condiciones constructivas, etc.) de una forma “óptima” (peso mínimo, costo mínimo, rigidez
máxima, etc.). Además, el uso de las técnicas de optimización en la enseñanza ...
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