La participación activa de las personas mayores en la divulgación de la ciencia y la tecnología

Abstract

En la presente comunicación, describimos nuestra experiencia formativa denominada “Universidad de Mayores”, en la que la Ciencia y la Tecnología han ocupado un lugar destacado en su Plan de Estudios. La buena acogida de estos temas por parte del alumnado avala nuestra tesis sobre la posibilidad, a la vez que la necesidad de que se produzca una participación activa de las personas mayores en la divulgación de la Ciencia y la Tecnología.En el curso académico 2003/2004 la Universidad Politécnica de Cartagena puso en funcionamiento las aulas de la Universidad de Mayores, incorporándose a las mismas nuestros sesenta primeros alumnos. Al tomar ésta decisión, teníamos conocimiento de que ésta oferta formativa ya se venía realizando en numerosas Universidades españolas y con un éxito demostrado. Al concebir éste proyecto, nos planteamos la temática de las asignaturas que impartiríamos. En las otras Universidades pudimos observar que mayoritariamente la oferta se centraba en asignaturas de diversos campos de las Humanidades (Literatura, Psicología, Historia, Arte, Idiomas....) y nos preguntamos acerca de por qué razón era así: ¿Acaso no interesaba la Ciencia y la Tecnología a los mayores?. Esta inquietud estaba motivada por nuestro deseo y preocupación como Universidad Politécnica por que la Ciencia y la Tecnología alcancen un mejor grado de aceptación entre los jóvenes y la sociedad en general.