Geogebra y TIC en matemáticas de enseñanza secundaria
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URI: http://hdl.handle.net/10317/5924ISSN: 2386-3676 (Papel)
ISSN: 2444-2968 (Digital)
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Hernández Gómez, Elena; Briones Peñalver, Antonio Juan; Serdeira Azevedo, Paula; Medina Vidal, FernandoPatrocinadores
Escuela Técnica Superior de Ingeniería de Telecomunicación (ETSIT), Escuela Técnica Superior de Ingeniería Agronómica (ETSIA), Escuela Técnica Superior de Ingeniería Industrial (ETSII), Escuela Técnica Superior de Arquitectura y Edificación (ETSAE), Escuela Técnica Superior de Ingeniería de Caminos, Canales y Puertos y de Ingeniería de Minas (ETSICCPIM), Facultad de Ciencias de la Empresa (FCCE), Parque Tecnológico de Fuente Álamo (PTFA), Vicerrectorado de Estudiantes y Extensión de la UPCT, Vicerrectorado de Investigación e Innovación de la UPCT, y Vicerrectorado de Internacionalización y Cooperación al Desarrollo de la UPCT.Fecha de publicación
2016-11Editorial
Universidad Politécnica de CartagenaCita bibliográfica
HERNÁNDEZ GÓMEZ, Elena et al. Geogebra y TIC en matemáticas de enseñanza secundaria. En: Anuario jóvenes investigadores: noviembre 2016, nº 9, 212-215 p. ISSN: 2386-3676Palabras clave
MatemáticasTIC
Aprendizaje
Didáctica
Mathematics
ICT
Learning
Teaching
Resumen
[ESP] El presente estudio de investigación recoge los resultados de un estudio de casos múltiple llevado a cabo en un centro público de enseñanza secundaria de la Región de Murcia en el aula de Matemáticas. Se han analizado en los alumnos objeto del estudio algunas de las ventajas de la utilización e incorporación de las TIC en la educación, concretamente en las Matemáticas y en el bloque de Geometría Métrica. [ENG] This research study presents the results of a multiple case study carried out in a public secondary school in the Region of Murcia in the classroom of Mathematics. Some of the advantages of the use and incorporation of ICT in education, particularly in Mathematics and in the block of Metric Geometry, were analyzed in the students under study.
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