Monitorización y control de maquetas de simulación de procesos industriales con fines docentes

Abstract

El presente Trabajo de Fin de Grado (TFG) tiene como finalidad la monitorización y control de maquetas de simulación de procesos industriales con fines docentes, el cual permitirá a futuros estudiantes de ingeniería industrial tener un encuentro cercano a la realidad de la industria. El laboratorio de Instrumentación Electrónica cuenta con dos tipos de maquetas parcialmente sensorizadas a las cuales se añadirán elementos que permitan su completa automatización y monitorización. 1. Una maqueta de automatización de procesos discretos. En la cual podremos controlar tanto variables digitales como variables analógicas con unos sensores sencillos estudiados en la asignatura. 2. Una maqueta de proceso continuo con intercambio de fluido entres tres tranques. En la cual podremos hacer un control de nivel, control de caudal, control de temperatura, control de presión en la tubería. Todo esto se llevara a cabo con los sensores digitales y analógicos, transmisores inteligentes y válvulas de control instalados en los respectivos depósitos. Las industrias crecen a la par que evoluciona la tecnología, aumentando y diversificando su producción y servicios. Para abastecer un mercado y una demanda en auge se construyen plantas de producción enormes. Cada planta necesita un sistema de control para poder obtener la información necesaria sobre la producción y tomar las decisiones pertinentes. Hoy día, gracias a los avances de la electrónica (microprocesadores, sensores, autómatas…) un solo operario puede supervisar, controlar y modificar cualquier proceso automatizado de producción desde una estación de trabajo o de control. Las ventajas de tales estaciones de trabajo son:  -Sensorización de cada proceso.  -Monitorización de todos los procesos, (control de variables digitales y analógicas).  -Fácil instalación.  -Rápida adquisición de datos.  -Interactuación operario-proceso más efectiva. En este proyecto se pretende acercar las aplicaciones industriales al alumnado para su mejor formación y también seguir en el propio proyecto un proceso de diseño de ingeniería lo más parecido a lo que se haría en un diseño de proyectos profesionales.