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dc.contributor.authorAmat Plata, Sergio 
dc.contributor.authorBusquier Sáez, Sonia 
dc.date.accessioned2012-07-10T07:53:28Z
dc.date.available2012-07-10T07:53:28Z
dc.date.issued2010-11
dc.identifier.citationAMAT PLATA, Sergio, BUSQUIER SÁEZ, Sonia. Una propuesta de proyecto de innovación docente donde se usan videos didácticos como apoyo en el autoaprendizaje. En: II Jornadas sobre nuevas tendencias en la enseñanza de las ciencias y las ingenierías (2ª: 2010: Murcia). II Jornadas sobre nuevas tendencias en la enseñanza de las ciencias y las ingenierías del 18 al 20 de noviembre de 2010.eng
dc.description.abstractEl objetivo de este proyecto de innovación docente es exponer una experiencia desarrollada en los tres últimos años para la asignatura de Métodos Numéricos de cuarto curso de la titulación de Ingeniero Agrónomo de la UPCT. La mayor novedad es la inclusión de videos docentes y de una evaluación centrada en la presentación oral y defensa de los trabajos realizados en grupo. Los resultados obtenidos fueron gratamente satisfactorios en todos los sentidos. El presente proyecto fue galardonado con el primer premio al mejor proyecto de innovación docente de la Escuela Técnica Superior de Ingeniería Agronómica.eng
dc.description.sponsorshipConsejo Escolar de la Región de Murcia. Consejería de Educación, Formación y Empleo. Universidad de Murcia. Universidad Politécnica de Cartagena. Centro de Profesores y Recursos de Murcia (CPR).eng
dc.formatapplication/pdfeng
dc.language.isospaeng
dc.rightsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 3.0 España*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/*
dc.titleUna propuesta de proyecto de innovación docente donde se usan videos didácticos como apoyo en el autoaprendizajeeng
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/conferenceObjectes
dc.subjectEnseñanza universitariaeng
dc.subjectMetodología docenteeng
dc.subjectEscuela Técnica Superior de Ingeniería Agronómicaeng
dc.subjectMétodos numéricoseng
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10317/2708


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