%0 Journal Article 
%A Silva Pérez, María Magdalena
%A Miguel Hernández, Beatriz
%A León Albert, Gerardo
%A Moreno Sánchez, Juan Ignacio
%A Fernández López, José Antonio
%T El aula virtual de la Universidad Politécnica de Cartagena
%D 2010
%U http://hdl.handle.net/10317/2699
%X La implantación de los nuevos títulos de grado en las Universidades españolas lleva
asociado un cambio en el enfoque educativo que acompaña a la convergencia europea en
materia de educación superior. Gran número de expertos y profesores universitarios han
apostado por un modelo mixto que compagine las clases presenciales con trabajo individual o colaborativo del alumno, propiciando este mediante herramientas de Internet. Este modelo mixto pone a disposición de nuestros alumnos mayor cantidad de recursos para mejorar su
aprendizaje. Dentro de este planteamiento toman especial relevancia los denominados
entornos virtuales de aprendizaje, que suministran a los alumnos los contenidos y las actividades mediante una conexión de Internet. Uno de estos entornos virtuales de
enseñanza/aprendizaje que esta suscitando más adeptos es Moodle ya que combina la
flexibilidad y sofisticación didáctica, la flexibilidad tecnológica, el dinamismo de su
comunidad de desarrollo y su facilidad de uso para estudiantes y profesores, además de
ofrecer un gran número de recursos al profesor. En este comunicación presentamos los resultados de implantación y funcionamiento de dicha plataforma en la Universidad Politécnica de Cartagena, comprobando su aceptación por la comunidad universitaria.
%K E-learning
%K Formación a través de la red
%K Teorías de aprendizaje
%K Materiales didácticos
%K Moodle
%K Aula virtual
%K Universidad Politécnica de Cartagena
%~ GOEDOC, SUB GOETTINGEN