%0 Journal Article 
%A García Cascales, María Socorro
%A Briones Peñalver, Antonio Juan
%A García Martín, Antonio
%A Garrido Hernández, Antonio
%A Illán Gómez, Fernando
%A Martínez Conesa, Eusebio José
%A Molina García-Pardo, José María
%A Pérez García, José
%A Vicente Chicote, Cristina
%T Docencia orientada a la profesión. Experiencias del equipo docente de la Universidad Politécnica de Cartagena (UPCT)
%D 2011
%U http://hdl.handle.net/10317/2111
%X [SPA]La adquisición por el estudiante de competencias profesionales, entendidas como conjuntos de conocimiento, actitudes,
habilidades y destrezas que capacitan a una persona para el desempeño eficiente de una actividad profesional, requiere
la incorporación de actividades formativas que permitan desarrollar y evaluar dichas competencias y que conecten al
estudiante con lo que será su futura profesión, favoreciendo, además, su motivación. Las empresas y las asociaciones
profesionales pueden jugar un papel relevante en el desarrollo de estas actividades y participar, de forma activa, en la
orientación de la enseñanza hacia el desarrollo de competencias conectadas con los perfiles profesionales propios de
cada título. Esta comunicación muestra los objetivos a corto, medio y largo plazo del Equipo Docente: Docencia
Orientada a la Profesión y el trabajo desarrollado por el mismo durante el presente curso académico. Se describe la
página web desarrollada por el Equipo y destinada a mostrar, entre otros documentos, actividades docentes orientadas a
la profesión en la UPCT. Se analizan los primeros resultados de la puesta en marcha de esta iniciativa y se ofrecen
recomendaciones para las asignaturas de materias básicas, cuya orientación profesional puede parecer especialmente
compleja. [ENG]The acquisition of professional skills by students, understood as sets of knowledge, attitudes, skills and abilities that
enable a person to the efficient performance of a professional activity, requires the inclusion of training activities in
order to develop and evaluate those skills and to connect students with what will be their future profession, also trying
to encourage motivation. Companies and professional associations can play an important role in the development of
these activities and they can participate actively in the orientation of education towards the development of skills
connected with the profiles of each career. This communication shows the short, medium and long term objectives of
the Teaching Team: Team Career-Oriented Training in the Technical University of Cartagena (UPCT), and it also shows
the work done by the team during the current academic year. A web page has been developed by the team and it has
been designed to show, among other documents, teaching activities oriented to the profession in the UPCT. We analyze
the first results of this initiative, and recommendations are offered for the basic field subjects, whose career-oriented
training can look particularly complex.
%K Career-oriented training
%K Professional skills
%~ GOEDOC, SUB GOETTINGEN