%0 Journal Article 
%A Monreal Revuelta, Silvia
%A Franco Chumillas, Patricio
%T Análisis de estrategias dirigidas a la motivación de los alumnos de Educación Secundaria hacia las materias de carácter tecnológico y titulaciones universitarias de ingeniería
%D 2008
%U http://hdl.handle.net/10317/1111
%X Entre las problemáticas comunes que pueden ser destacadas en relación con la labor docente
desarrollada en los centros de educación secundaria y de educación universitaria, la
preocupación por despertar el interés del alumno presenta una especial relevancia en virtud de
su marcada influencia sobre la asimilación de los contenidos de las distintas disciplinas y el
alcance de las competencias perseguidas durante el proceso de enseñanza-aprendizaje. El
grado en que el alumnado se siente motivado hacia la profundización en los conocimientos de
carácter tecnológico de la Educación Secundaria Obligatoria (ESO), no sólo afecta a su
progreso dentro de este nivel educativo, sino que guarda una estrecha correspondencia con la
progresiva reducción que ha sido advertida durante los últimos años en el número de alumnos
matriculados en las distintas titulaciones universitarias, y muy en especial en las titulaciones
de ingeniería. Por ese motivo, en el presente trabajo se aborda el análisis de las estrategias
educativas que pueden ser articuladas con el propósito de favorecer la comprensión de la
multitud de situaciones y entornos reales en que se aplican los contenidos de estas asignaturas
de la educación secundaria, y al mismo tiempo tratar de sentar las bases que permitan
promover el interés de los alumnos por el incremento de su formación mediante el estudio de
titulaciones de ingeniería.
%K Ingeniería de los Procesos de Fabricación
%K Motivación del alumnado
%K Tecnología
%K Estudios de ingeniería
%K Motivating students
%K Technology
%K Students of secondary school
%K Engineering studies
%K Alumnado de secundaria
%~ GOEDOC, SUB GOETTINGEN